背景
为何要进行这场对话，为何是现在
2024年，有160万名在职毕业生（占总数的32.2%）从事低于其学历的工作。与此同时，AI 的应用正在重塑入门级工作的面貌，《2026至2030年国家 AI 行动计划》的目标是到2030年创造最多30万个与 AI 相关的就业岗位。就在新能力需求加速增长之际，校园与能力之间的差距却在扩大。
本场高层对话会以“从校园到能力：为 AI 与数字经济培养产业所需人才”为主题，汇聚来自马来西亚和中国的大学领导者与产业领袖，共同找出能力缺口、预判未来劳动力需求，并商定切实可行的合作模式，以提升东盟各地毕业生的就业准备度、创新力、生产力与竞争力。
598万
2024年马来西亚毕业生人数
32.2%
在职毕业生从事低于其学历工作的比例
300,000
到2030年目标创造的与 AI 相关的就业岗位
目标
本场次拟实现的目标
- 01探讨教育与人才发展应如何演进以适应 AI 驱动的经济。
- 02找出产业界的能力缺口与未来劳动力需求。
- 03提出大学与产业之间切实可行的合作模式。
- 04展示更好的毕业生就业准备度如何支持东盟各地的创新、生产力与竞争力。
五大支柱
本场次的定位
待解决的挑战
- 在 AI 与数字经济中，毕业生能力与产业需求之间存在差距。
- 大学与产业之间缺乏系统化的合作模式。
- 随着 AI 应用加速，未来劳动力需求存在不确定性。
值得探讨的机遇
- 建立切实可行的校企合作模式。
- 提升毕业生胜任 AI 驱动岗位的准备度。
- 将对话成果与 TUNE 人才发展议程相衔接。
成果
本场次将带来的成果
- 确定 AI 与数字经济中的优先能力缺口。
- 提出大学与产业之间的合作模式。
- 界定产业所期望的毕业生就业准备度。
为马来西亚和东盟打造符合产业需求的人才输送通道。
场次衔接
后续走向
本页数据来源： DOSM《2024年毕业生统计》，经 Bernama；《2026至2030年国家 AI 行动计划》，经 The Vibes。
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